“十二五”普通高等教育本科教材建設意見發(fā)布 中新網(wǎng)5月25日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部日前發(fā)布《關于“十二五”普通高等教育本科教材建設的若干意見》，意見鼓勵對優(yōu)秀教材不斷修訂完善，將學科、行業(yè)的新知識、新技術、新成果寫入教材，同時要避免相同品種且特色不突出的教材重復建設。 意見稱，“十二五”普通高等教育本科教材建設，要以服務人才培養(yǎng)為目標，以提高教材質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新教材建設的體制機制為突破口，以實施教材精品戰(zhàn)略、加強教材分類指導、完善教材評價選用制度為著力點，為提高高等學校本科教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮更大作用。 意見提出了“十二五”普通高等教育本科教材建設的基本原則，其中包括，
——明確責任，確保質(zhì)量。為保證教材編寫和出版質(zhì)量，教材的編寫者須在教學和科研方面有所成就，或在行業(yè)中具有較高技能水平并有一定的教學經(jīng)驗。教材編寫實行主編負責制，出版發(fā)行實行出版社負責制，主編和其他編者所在單位及出版社上級主管部門承擔監(jiān)督檢查責任。
——錘煉精品，改革創(chuàng)新。鼓勵對優(yōu)秀教材不斷修訂完善，將學科、行業(yè)的新知識、新技術、新成果寫入教材。鼓勵編寫及時反映人才培養(yǎng)模式和教學改革最新趨勢的教材，注重教材內(nèi)容在傳授知識的同時，傳授獲取知識和創(chuàng)造知識的方法。
——分類指導，鼓勵特色。根據(jù)各類普通高等學校需要，注重滿足多樣化人才培養(yǎng)需求，教材特色鮮明、品種豐富。避免相同品種且特色不突出的教材重復建設。
除此之外，意見還鼓勵出版社注重社會效益，加強與高等學校及教師的聯(lián)系，根據(jù)自身優(yōu)勢，規(guī)劃選題，出版教材；不斷豐富教材類型，繼續(xù)開發(fā)數(shù)字化教材；加強國外優(yōu)秀教材的引進和改編，積極推動本土優(yōu)秀教材走出國門。保證教材選題質(zhì)量和出版質(zhì)量，降低教材價格。