“我正是二八年華，碰到了剛剛失去黛玉的寶玉……”劉良是個(gè)初二孩子的家長(zhǎng)，正在為孩子這種穿越時(shí)空的文字發(fā)愁。
為了提高孩子的寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)，劉良從孩子四年級(jí)起就給了她一個(gè)寫周記的任務(wù)。“以前雖然也應(yīng)付，但還是寫點(diǎn)兒身邊的事，現(xiàn)在倒好，每周都‘穿越’，不是回到秦朝就是到了清朝，越來(lái)越不像話了。” 劉良說(shuō)。
劉良碰到的情況并不稀奇。有媒體報(bào)道現(xiàn)在的中小學(xué)生不僅日常作文會(huì)寫“穿越”，有時(shí)考試的時(shí)候也會(huì)寫“穿越”。
隨著一些穿越題材的電視劇熱播，各種體例、各種檔次的穿越小說(shuō)在大、中、小學(xué)生中廣泛流傳著。《穿越時(shí)空的少女》、《清夢(mèng)無(wú)痕》、《綰青絲》……都是孩子們耳熟能詳?shù)臒衢T書籍。
所謂穿越小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)最熱門題材的一種。其基本要點(diǎn)是，主人公由于某種原因從其原本生活的年代離開、穿越時(shí)空，到了另一個(gè)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)空展開了一系列的活動(dòng)。
說(shuō)到底“穿越體”只是一種文體，有它存在的道理。但讓劉良這樣的家長(zhǎng)恐慌的是，這個(gè)“眾中之一”的文體正以排山倒海之勢(shì)迅速擠占孩子們的閑暇閱讀空間，甚至正在向他們的生活滲透。
“穿越文已成為一種流行，誰(shuí)沒(méi)看過(guò)就是OUT”
小鮑就讀于北京理工大學(xué)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)院，是一個(gè)資深的“船帆”(穿越粉絲)。一有空她就用手機(jī)下載電子書。“船帆”們都知道從2007年起，“披著歷史的外衣，借著奇幻的噱頭”的穿越小說(shuō)迅速占滿各大原創(chuàng)網(wǎng)站頭牌。
有人說(shuō)，“穿越的年代”到來(lái)了。
在“船帆”中十多歲的中小學(xué)生不在少數(shù)。小鮑有一個(gè)比她小9歲的妹妹，剛剛上初一，但已經(jīng)是地地道道的“船帆”了。說(shuō)起《尼羅河的女兒》、《穿越時(shí)空的少女》、《清夢(mèng)無(wú)痕》等名字是如數(shù)家珍。“班上同學(xué)基本都看，第二天上學(xué)的時(shí)候我們還會(huì)討論昨天看的劇情，爭(zhēng)論哪個(gè)男主角更好。”“前段時(shí)間湖南臺(tái)的《宮》我每集都追，后來(lái)我媽也跟著看，現(xiàn)在她也會(huì)看一些我們喜歡看的穿越書。”小鮑妹妹解釋，“穿越文已經(jīng)成為一種流行，誰(shuí)沒(méi)看過(guò)就是OUT(不入時(shí))了。”
小鮑的妹妹平時(shí)不能像姐姐一樣用手機(jī)下載“穿越”電子書，于是每天放了學(xué)就鉆進(jìn)路邊的小書店。這里有很多盜版的穿越小說(shuō)，“我們都在那里淘，各自看完了還可以互換分享。”小鮑的妹妹說(shuō)。
記者走進(jìn)了北京鼓樓附近一所學(xué)校旁邊的小書店。這里有很多穿越體小說(shuō)，同時(shí)還有各種“穿越”的周邊產(chǎn)品。據(jù)店員介紹，前一段熱播的《宮》的周邊產(chǎn)品就很受歡迎，大到印有各種劇中人物頭像的抱枕、小到劇中人物的手機(jī)掛件。“這樣的商品非常好賣，買主以十幾歲的孩子居多。”店員說(shuō)。
“大家一定要努力地穿！總有一天你咻地一下就穿過(guò)去了！”
孩子們看得熱火朝天，家長(zhǎng)們卻看得心驚肉跳。真正讓劉良開始擔(dān)心的是，她發(fā)現(xiàn)女兒不僅看“穿越”、寫“穿越”，而且還討論“穿越”，她不只一次地看到女兒在網(wǎng)上跟別人討論著各種穿越的方法。
在網(wǎng)上，你可以輕而易舉地找到各種穿越題材的論壇：穿越形態(tài)、方式、地點(diǎn)、身份、故事慣例、時(shí)空分類、結(jié)局分類、穿越必須掌握的古詩(shī)詞……
更有甚者，網(wǎng)上還詳細(xì)介紹了穿越途徑：往自己心坎上捅一刀、故意撞車、被雷劈、一刀刀地割自己、吞金、割腕、跳崖、吞安眠藥……最后還不忘加上一句：“大家一定要努力地穿！總有一天你咻地一下就穿過(guò)去了！加油！”
“他們這是在談?wù)撍劳鲅剑≡趺春孟駬Q成了‘穿越’，就變得輕松和神秘起來(lái)。”劉良說(shuō)。
劉良的擔(dān)心并不是杞人憂天。
“我孩子的學(xué)校去年發(fā)生了一件特別讓人痛心的事，”北京一個(gè)小學(xué)六年級(jí)孩子的家長(zhǎng)王環(huán)說(shuō)，去年一個(gè)剛剛升入六年級(jí)的孩子跳樓自殺了，“學(xué)校沒(méi)有明確地告訴我們這個(gè)孩子自殺的原因，但我們私下里打聽到，孩子跳樓前留下了一封遺書，遺書中說(shuō)現(xiàn)在的生活除了上學(xué)校的課就是上各種課外班，太苦了，她要穿越到唐朝去。”
從此，王環(huán)沒(méi)收了孩子的所有穿越小說(shuō)。
我們現(xiàn)在無(wú)法見證王環(huán)所說(shuō)的那封遺書，但是，穿越文所擁有的某種“魔力”卻是讓不少人沉醉。
“看書都是補(bǔ)償性的，現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的，就喜歡在書中尋找。我喜歡‘穿越’是因?yàn)樵跁锟梢愿淖冏约海谝粋�(gè)陌生的環(huán)境開始新的生活。”小鮑說(shuō)。另一位同學(xué)說(shuō)：看這些書的時(shí)候確實(shí)會(huì)有想穿越的想法，在學(xué)校課業(yè)壓力太大的時(shí)候，自己偶爾也會(huì)想：如果能像穿越小說(shuō)里那樣，咻一下回到古代就什么煩惱也沒(méi)了。
而在各大流行穿越小說(shuō)的貼吧里，總能看到網(wǎng)友們沉醉在“穿越”的世界里。
網(wǎng)友“卡倫”說(shuō)：“我想穿越到康熙或者順治年間，反正他倆對(duì)西學(xué)很感興趣，到時(shí)就說(shuō)幾句English，解幾道初中幾何，順便再傳播種牛痘防治天花的方法……”
網(wǎng)友“shmily”說(shuō)：“我想去看看古代帥哥美女，去吃吃古代特色小吃，去逛逛古代的小街，去古代游山玩水。”
連已經(jīng)成人的大學(xué)生都會(huì)沉醉在“穿越”世界里，更何況是年齡更小、判斷力和自控力更差的中學(xué)生和小學(xué)生？
“現(xiàn)在三點(diǎn)一線生活太乏味了，除了讀書，我們找不到樂(lè)趣”
“其實(shí)穿越文只是各類小說(shuō)中的一種，我們愛它并不是因?yàn)樾≌f(shuō)的本身，而是當(dāng)今在學(xué)校壓力、家庭壓力、社會(huì)壓力之下，我們暫且躲在穿越中找到一個(gè)避風(fēng)港。那里天馬行空，有各種我們想要卻在現(xiàn)實(shí)中找不到的世界。”今年畢業(yè)于長(zhǎng)春空軍航空大學(xué)的小張看“穿越文”已經(jīng)快4年了，他的話多少解釋了那么多孩子迷戀穿越的原因。
劉良家住朝陽(yáng)區(qū)，女兒在海淀區(qū)上學(xué)，自從上初中后，女兒每天早上6點(diǎn)半就出門，晚上放學(xué)到家也6點(diǎn)多了。一天24小時(shí)有一半用在學(xué)校，回家后吃過(guò)晚飯就將近8點(diǎn)了。再加上1個(gè)多小時(shí)的寫作業(yè)時(shí)間，還有每周兩個(gè)晚上有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)家教，留給女兒自由支配的時(shí)間幾乎為零。
一個(gè)正上初中的孩子這樣描述自己的生活：學(xué)校有永遠(yuǎn)上不完的課；老師布置永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)；學(xué)習(xí)都結(jié)束了還要繼續(xù)聽家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)也完不了的嘮叨。
在這種情況下，不少學(xué)生不僅感到壓力很大，也覺得生活枯燥、沒(méi)意思。所以，各種看似輕松的圖書成了學(xué)生們最直接的選擇。
小劉是河南省安陽(yáng)市第三中學(xué)高一的學(xué)生。
“看穿越我在網(wǎng)上也認(rèn)識(shí)了不少志同道合的朋友，我們經(jīng)常交流感受，真的很向往書中主人公穿越到另一個(gè)時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮、要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨的生活。現(xiàn)在三點(diǎn)一線生活太乏味了，除了讀書，我們找不到樂(lè)趣。”
“除了學(xué)校以外，女兒幾乎沒(méi)有時(shí)間做其他的事情，有時(shí)候經(jīng)過(guò)女兒的房間看見女兒正在偷偷地看那些穿越的小說(shuō)，也不忍心沒(méi)收，我也很矛盾，既擔(dān)心女兒在穿越的文字中迷失方向，又覺得跟我小時(shí)候相比，女兒的童年也太沒(méi)有意思了。”
胡雪燕是廣東省河源市連平縣隆街中學(xué)初二語(yǔ)文老師兼班主任，同時(shí)，她也是一位五年級(jí)孩子的媽媽。
她認(rèn)為目前教育的氛圍太令人窒息了，而孩子需要從書籍中尋找榜樣，從書籍中吸取精神的力量，通過(guò)書籍來(lái)釋放自己純真美好的情感和對(duì)人世間某些丑陋的憎恨，成為一個(gè)健康的人。
但是，現(xiàn)在真正適合孩子讀、同時(shí)又很能吸引孩子閱讀的書籍并不多。
河南的小劉同學(xué)說(shuō)，在她家的書柜里，齊齊整整放著兩列書，左邊的一列放的都是《論語(yǔ)通釋》、《圍城》、《朱自清散文精選》……右邊的那一列則放著各類娛樂(lè)雜志以及《誅仙》、《哈利波特》等小說(shuō)集。其實(shí)，這些書都是老師指定或是爸爸媽媽給她買的，而她平時(shí)最常看的則是《美人殤》、《跨過(guò)千年來(lái)愛你》等“穿越小說(shuō)”。
文學(xué)經(jīng)典確實(shí)是人類的精神良藥，但是，對(duì)于這些伴隨著信息化時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，這些著作所描述的生活確實(shí)離他們很遠(yuǎn)，同時(shí)這些圖書的閱讀方式與他們的習(xí)慣也大相徑庭。孩子的精神世界總是要被占領(lǐng)的，不能被這些經(jīng)典占領(lǐng)，就會(huì)被其他的東西占領(lǐng)。
“這個(gè)問(wèn)題得交給電視傳媒去思考，在這些題材包圍下的我們及學(xué)生，是非常無(wú)奈的。電視傳媒對(duì)年輕一代的誤導(dǎo)和毒害，常常令我們無(wú)能為力。”胡雪燕老師說(shuō)。